Author
Arlina A(1
), Mawar Ayuni(2), Krisna Bayu Pratama(3), Napita Sapitri Nasution(4),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2024-12-30 | Published : 2024-12-30
Copyright (c) 2024 Arlina A, Mawar Ayuni, Krisna Bayu Pratama, Napita Sapitri Nasution
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 132 times
PDF Downloaded: 78 times
Abstract
This research aims to examine the application of Islamic learning methods in the learning process of Islamic Religious Education (PAI) learning process delivered by lecturers. This research uses a descriptive qualitative approach with case study method. The research subjects were Islamic Education lecturers, while the data were collected through observation, and documentation techniques. TThe results showed that PAI lecturers applied various learning methods in a varied manner varied. They combine several methods in one learning activity to learning activities to complement the shortcomings of each method, so that learning process becomes more effective and efficient. The methods used include the method of targhib and tarhib, exemplary, stories, habituation, tamtsil, ibrah with i'tibar, and reward and punishment.
Keywords
References
Alhammam, A. (2022). Analisis Penerapan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di SMP Swasta Dharma Utama Desa Sukasari Kabupaten Serdang Bedagai. Edumaniora : Jurnal Pendidikan Dan Humaniora, 1(2).
Anggraini, F. S. (2018). TARGHIB WA TARHIB PERSPEKTIF AL-QURAN. Inovatif, 4(1).
Arsyad, J. (2017). Metode Kisah Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer. TAZKIYA Jurnal Pendidikan Islam, 6(1).
Arsyad, J. (2017). METODE PERUMPAMAAN DALAM PRAKTIK MENGAJAR RASULULLAH. NIZHAMIYAH Jurnal Pendidikan Islam Dan Teknologi Pendidikan, 7(1).
Bunyanul, B. (2019). METODE KISAH DALAM AL-QURAN DAN SUNNAH DAN URGENSINYA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Tadarus Tarbawy, 1(2). Https://Doi.Org/10.31000/Jkip.V1i2.1999
Hamid, A. (2020). PENERAPAN METODE KETELADANAN SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Al-Fikrah, 3(2).
Haris, N., Maryam, S., & Mukhlisa, N. (2021). Penerapan Metode Reward And Punishment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas Lima Di Kabupaten Barru. PINISI JOURNAL OF EDUCATION, 1(2).
Haryati, T., Syahidin, S., & Suresman, E. (2023). Model Pembelajaran Amtsal Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ZAD Al-Mufassirin, 5(1), 1837. Https://Doi.Org/10.55759/Zam.V5i1.67
Junaidi, -. (2019). Konsep Reward And Punishment Dalam Al-Quran (Kajian Dari Sisi Penerapan Pendidikan Moral). At-Tarbawi: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Kebudayaan, 6(2).
Maria Ulfah, E. S., Muid N, A., Luthfi Ubaidillah, M., & Tanrere, S. B. (2022). IMPELEMENTASI METODE IBRAH PADA PEMBELAJARAN AKIDAH ANAK USIA DINI DI TK ISLAM AL HUSAIN SAWANGAN, DEPOK, JAWA BARAT. Jurnal Literasiologi, 7(3). Https://Doi.Org/10.47783/Literasiologi.V7i3.314
Mulyani, L., & Sari, R. D. P. (2023). PENERAPAN METODE BERCERITA MELALUI MEDIA UNTUK MENGEMBANGKAN BAHASA ANAK DI TK AL BASYAR SUMBERAGUNG KECAMATAN AMBARAWA KABUPATEN PRINGSEWU. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1(2).
Mustofa, A. (2019). METODE KETELADANAN PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. CENDEKIA : Jurnal Studi Keislaman, 5(1). Https://Doi.Org/10.37348/Cendekia.V5i1.71
Nur, S. (2020). METODE TARGHIB DAN TARHIB DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Rahayu, A. (2023). IMPLEMENTASI METODE IBRAH PADA PEMBELAJARAN PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS DAN SOSIAL SISWA SMP ISLAM AL AZHAR 29 BSB SEMARANG. FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO.
Rahmawati. (2020). IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MTSN DI KABUPATEN TANAH DATAR. Jurnal El-Hekam, 5(1).
Ritonga, D. A. A. (2021). METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL-QURAN. Pusdikra Mitra Jaya.
Sari, F. A., Hamdi, M., & Hidayat, M. R. (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yang Interaktif Dan Menyenangkan. Durrun Nafis: Jurnal Ilmu Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1322.
Sofa, M. (2024). Metode Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Al-Quran. Adz-Zikr Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1).
Sugiyono, -. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R & D. Penerbit Alfabeta,.
Tambak, S. (1970). Metode Bercerita Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 126. Https://Doi.Org/10.25299/Althariqah.2016.Vol1(1).614
Ulya, K. (2020). Pelaksanaan Metode Pembiasaan Di Pendidikan Anak Usia Dini Bina Generasi Tembilahan Kota. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(1), 4960. Https://Doi.Org/10.46963/Asatiza.V1i1.58
Usman. (2023). EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE TARGHIB WA TARHIB DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Al-Ihda : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 17(2), 764771. Https://Doi.Org/10.55558/Alihda.V17i2.71
Wardhani, N. (2024). METODE TARGHIB DAN TARHIB DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Islamijah: Journal Of Islamic Social Sciences, 4(2), 87. Https://Doi.Org/10.30821/Islamijah.V4i2.12575
Zahra, F., Nilasari, N. P., & Chanifudin, C. (2024). Metode Keteladanan Dan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. HEMAT: Journal Of Humanities Education Management Accounting And Transportation, 1(2), 773781. Https://Doi.Org/10.57235/Hemat.V1i2.2827
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
