Author
Ardiansyah Simatupang(1
), Wedra Aprison(2),
(1) Prodi Pendidikan Agama Islam, FTIK UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia,
(2) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-01-02 | Published : 2025-01-02
Copyright (c) 2025 Ardiansyah Simatupang, Wedra Aprison
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 41 times
PDF Downloaded: 44 times
Abstract
This research is motivated by the results of learning high moral aqidah which is related to student compliance with school rules, but there are still some students who violate the rules and regulations. Therefore, researchers are interested in researching the correlation between learning outcomes of moral aqidah and compliance with rules at MAN 2 Bukittinggi. The problem formulation in this research is: Is there a significant correlation between the results of learning moral aqidah with obedience to rules and regulations? This study aims to determine Correlation between learning outcomes of moral aqidah and compliance with school rules and regulations at MAN 2 Bukittinggi. The hypothesis in this research is that there is a sufficient correlation with a level of 0.555 between the learning outcomes of moral aqidah with his compliance with school rules at MAN 2 Bukittinggi.The type of research used is correlational research. The population of this study was all class XI IPA MAN 2 Bukittinggi, totaling 149 students from five classes, with a sample of 30 students. This research data in the form of a questionnaire regarding compliance with the rules. The research results obtained r = 0.555 at a sufficient level. This shows that Ho is rejected and Ha accepted, which states that there is sufficient correlation between learning outcomes of aiqdah morals and obedience on school rules and regulations at MAN 2 Bukittinggi.
Keywords
References
Amelia Sari 1, Supriadi Supriadi 2, Fajriyani Arsya 3, Januar Januar 4, Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Religius Siswa Di Kelas X IPS Man 1 Pasaman Barat Amelia, DIRASAH: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 4.2 (2023).
Belajar, Pustaka, ed., Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi Paikem (yogyakarta: CetKe.15)
Delfitri, Fahrezi, Supratman Zakir, Iswantir M, and Afrinaldi, Pengaruh Penerapan Model Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TKJ Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMKN 2 Padang Panjang, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.3 (2023), 2238088.
Doahir, Abdul, and Annisa Nurul Qolbi, Analisis Potensi Siswa Untuk Kuliah Dengan Classification Menggunakan Metode Decision Tree, 14.1 (2022), 2832.
Esminarto, Esminarto, Sukowati Sukowati, Nur Suryowati, and Khoirul Anam, Implementasi Model Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siwa, Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 1.1 (2016).
Fitri, Amelia Dwi, Penerapan Problem-Based Learning (PBL) Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jurnal JMJ, 4.1 (2016), 95100.
Ginanjar, Hidayat, and Nia Kurniawati, Pembelajaran Akidah Akhlak Dan Korelasinya Dengan Peningkatan Akhlak Al-Karimah Peserta Didik, QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 4.2 (2020), 13340.
Hanik Mufaridah, and Wawan Juandi, Hubungan Antara Nilai Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dengan Kepatuhan Terhadap Tata Tertib Madrasah, Konseling At-Tawazun : Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Islam, 2.1 (2023), 1827, Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), 4.1 (201AD), 47.
Hanik Mufaridah, and Wawan Juandi, Hubungan Antara Nilai Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Dengan Kepatuhan Terhadap Tata Tertib Madrasah 2022, 175.
Iwan, Hermawan, and Fitriyah Ulfa, Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Karawang, JPI_Rabbani, 7.01 (2021), 18
Kurniawan, Asep, Metodologi Penelitian Pendidikan, PT Remaja Rosdakarya, 2018.
Lismawarti, Fitra, M Iswantir, Zulfani Sesmiarni, and Melyann Melani, Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Dengan Penerapan Model Pembelajaran PBL Di SMA Muhammadiyah Padang Panjang, Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 14.1 (2022).
Majid, Muhammad Syahdan, Abdi Azizurahman, and Abdul Rahman, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 14.1 (2022), 1220.
Maulana, M Rudy, Hubungan Antara Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dengan Kepatuhannya Terhadap Tata Tertib Sekolah Di Mtsn 2 Tapin, 2022.
Niska, Bakhiti, Penggunaan Media Poster Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1.2 (2013), 112.
Rahman, Aulia, Aliasar, and Wedra Aprison, Pendidikan Islam Dalam Berbagai Sudut Pandang, Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1.2 (2022), 429.
Rahmi1, Lutfiyah, Supriadi, Hamdi Abdul Karim, and Nurhasnah, Pengaruh Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning ( CTL ) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTSs Yati Kamang Mudik Dari Semua Komponen Yang Ada . Komponen Pembelajaran Yang Ada Di Kelas Pemahaman Siswa, 1.4 (2023).
Salsabila, Amalia, Said Suhil Achmad, Muhammad Jais, and Netti Helmi, Tingkat Potensi Diri Siswa Sekolah Menengah Atas Untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi, 5.1 (2022), 17278.
Selfiana, Dwima, Korelasi Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Aqidah Akhlakkelas Iv Min 5 Bandar Lampung, New England Journal Of Medicine, 2018, CCCLXXII.
Suhadak, Muhammad, Ihsan Dacholfany, and Dwi Istiqomah, Implementasi Pembelajaran Aktif (Active Learning) Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Banjar Margo Kabupaten Tulang Bawang, Ekoma: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akutansi, 3.2 (2024), 800815.
Susanto, Ahmad, Teori Belajar & Pembelajaran Di Sekolah Dasar, cet. ke-1 (Jakarta: kencana).
Ucup Supriatna, and Putri Rahayu, Hubungan Pembelajaran Akidah Akhlak Dan Perilaku Siswa, Journal of Nusantara Education, 1.1 (2021), 1926.
Yusuf, M T, and Mutmainnah Amin, Pengaruh Mind Map Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa, Tadris, Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 1.1 (2016), 8592.
Yusuf, Munir, Pengantar Ilmu Pendidikan, Lembaga Penerbit Kampus IAIN Palopo, 2018, 126
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
