Author
Septiana Kurniasari(1
), (2), Tria Anni Novriani Sapii(3), Liliernawati L(4), Rani Puspita Sari(5), Moh. Arif Alfan Habibi(6),
(1) universitas Negeri Gorontalo,
(2) ,
(3) ,
(4) ,
(5) ,
(6) ,
Corresponding Author
| Article Analytic |
Available online: 2025-06-21 | Published : 2025-06-21
Copyright (c) 2025 Septiana Kurniasari
Article can trace at:
Article Metrics
Abstract Views: 75 times
PDF Downloaded: 29 times
Abstract
Siswa Indonesia berada di peringkat ke-72 dari 79 negara, berdasarkan data PISA tahun 2018. Berdasarkan data dari Most Littered in the World, Indonesia menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara yang diteliti. Hal tersebut disebabkan oleh rendahnya kemampuan literasi dan numerasi di Indonesia, sehingga berdampak pada sumber daya manusia yang tidak kompetitif. Kampus Mengajar hadir untuk membantu sekolah-sekolah, khususnya dalam meningkatkan literasi dan numerasi. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui implementasi aksi kolaborasi mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 8 sebagai wujud mengabdi untuk negeri. Data yang digunakan adalah data kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Program Kampus Mengajar Angkatan 8 ini dilaksanakan pada bulan September Desember 2024. Aksi kolaborasi program Kampus Mengajar Angkatan 8 Tahun 2024 berjalan dengan sangat baik dan berdampak khususnya pada kemampuan akademik peserta didik. Selain itu, aksi kolaborasi ini berhasil menciptakan ikatan emosional yang sangat baik antara guru, mahasiswa dan peserta didik.
Keywords
References
Agustina, L., Arffianto, A., Hasna, S., Indarwati, L., Putri, D. R., El-Majid, S. E., Rahayu, K. S., Nurleli, D. Y., Agung, W., dan Sholihah, I. (2019). Revitalisasi Perpustakaan untuk Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SD Muhammadiyah Nurul Ilmi, Klaten. Buletin KKN Pendidikan, 1(2), 97-105.
Agustina, L., Permatasari, D. W., Jannah, E. F. M., dan Nurcahyani, M. J. (2023). Penanaman Tanaman Obat Keluarga (TOGA) Sebagai Salah Satu Usaha Pemberdayaan Siswa Dalam Menumbuhkan Kepedulian Kesehatan Keluarga. Proceeding Biology Education Conference, 20(1), 126-131.
Andriyani, H., Zubair, M., Alqadri, B., dan Mustari, M. (2023). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 4 dan Dampaknya terhadap Budaya Literasi Siswa di SDN 43 Cakranegara. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 452-459.
Devita, E. (2018). Pelaksanaan Program Budaya Bersih untuk Meningkatkan Rasa Peduli Siswa terhadap Lingkungan. Suara Guru : Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, dan Humanior, 4(2), 548-554.
Gultom, M., Lubis, S. L. G., Syahrial dan Viladelvia. (2024). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar 060857 Medan Tembung. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial, 2(4), 94-100.
Handayani, T. (2022). Implementasi Pemanfaatan Dinding Edukasi dalam Peningkatkan Literasi Numerasi sebagai Perwujudan Karakter Kemadirian Siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(1), 199-210.
Humairoh. (2023). Analisis Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan Islam (JIPPI), 1(1), 1-12.
Kurniasari, S., Yunus, M., Nuralim, S., Yusuf, A. A., Laurestabo, R., Mantulangi, T., Hermanto, I M., dan Habibi, M. A. A. (2023a). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar untuk Peningkatan Literasi Numerasi Siswa. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(2), 325-330.
Kurniasari, S., Yunus, M., Hunggaita, N. A., Sugianti, Ali, A. P. R. E., Ismail, A., Aprilia, T. D., dan Habibi, M. A. A. (2023b). Implementasi Program Kampus Mengajar Angkatan 3 sebagai Wujud Kontribusi Belajar Sambil Berdampak. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 4(1), 17-27.
Kurniasari, S., Taib, R. H., Anggo, N. S., Hasani, S. N., Mursalin, Setiawan, D. G. E., dan Habibi, M. A. A. (2024). Peran Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam Upaya Meningkatkan Administrasi dan Adaptasi Teknologi. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 75-81.
Rahma, R. O., dan Perdana, P. I. (2024). Persepsi Guru terhadap Pelaksanaan Program Kerja Klinik Baca Kampus Mengajar 7 di SDN Sidomukti. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 21898-21906.
Salimi, A. F., Setiawan, A., Choirudin, Anwar, M. S., dan Dea, L. F. (2024). Efektivitas Permainan Domino Angka dalam Memperkuat Kemampuan Perkalian Siswa Madrasah Ibtidaiyah Bustanul 'Ulum Jayasakti. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 118-126.
Sarumaha, Y. A., dan Fatimatuzzahro, F. (2024). Sumpah Pemuda: Semangat yang Menyala dalam Dunia Pendidikan. PROFICIO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 801-809.
Syamsiyah, S. N., Kanora, D. C., dan Sofyan, H. (2023). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Numerasi untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika Peserta Didik di SDN 072/VII Pangindaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 1(1), 266-271.
Wangge, M. C. T., Dinatha, N. M., Kua, M. Y., Laksana, D. N. L., Qondias, D., Dolo, F. X., Gelu, A., Pare, P. Y. D., Bhala, M. R., dan Meo, K. (2023). Pengolahan Sampah Plastik Melalui Kreativitas Produk Ecobrick. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4(4), 875-883.
Yuliana, D., Baijuri, A., Suparto, A. A., Seituni, S., dan Syukria, S. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Video Pembelajaran Kreatif, Inovatif, dan Kolaboratif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 6(2), 247-257.
Yunina, D. S., Nissa, N. L. F., Nuzula, F., Hamdan, M. A., Ghozali, G. M. A., Mustaqim, M., dan Noviyanti, M. (2023). Sosialisasi 3 Dosa Besar dalam Pendidikan untuk Menanamkan Nilai Karakter Peserta Didik di SDN Banjar Kemuning. Jurnal BUDIMAS, 5(2), 1-8.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
